M

Maria Zapała

JĘZYK ANGIELSKI

Uczę języka angielskiego i jest to — razem kilkoma innymi językami obcymi — mój ukochany niematerialny „scyzoryk”. Z osobami, z którymi się uczę, dzielę się tym, jak można się nim bawić, wykorzystać na milion sposobów i otworzyć przeróżne życiowe drzwi. Poza tym ruszam się, czytam, śpiewam, gram, przerabiam, szyję, lepię, bazgrzę, tworzę i obserwuję. Fascynują mnie sposoby, na jakie jesteśmy różnorodni i chcę budować wspierające przestrzenie, które wzbogacają życie.

Mateusz Płaziński

JĘZYK ANGIELSKI

Na co dzień tłumacz przysięgły, a od niedawna również nauczyciel języka angielskiego w Saskiej Realnej. Wolny czas najchętniej spędzam w naturze, na macie do jogi, przy pianinie, z książką albo z bliskimi.

Potrzeba powrotu do uczenia pojawiła się wraz z wchodzeniem moich córek w tryby systemu edukacji. Chcę być nauczycielem, jakiego sam chciałbym widzieć w ich szkołach: wspierającym, życzliwym i zaangażowanym, prowadzącym lekcje w oparciu o takie wartości szacunek, empatia i tolerancja.

 

Karolina Piórkowska

JĘZYK ANGIELSKI

Jestem absolwentką studiów magisterskich na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz studiów podyplomowych na SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym.
Posiadam kwalifikacje Uniwersytetu Cambridge: Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA). Jestem również egzaminatorem maturalnym. Od wielu lat pracuję jako lektorka w szkołach językowych, mam także doświadczenie w pracy w szkołach publicznych. Prywatnie jestem żoną, mamą dwójki dzieci, działaczką społeczną, od 2018 roku radną warszawskiej Dzielnicy Wesoła a od 2022 roku prezeską fundacji charytatywnej.

Maja Korzycka-Kuraszewicz

JĘZYK ANGIELSKI

ZacharyHerman

JĘZYK ANGIELSKI

After growing up in both North Carolina and Virginia, I decided to take a chance and move to Poland. “Why Poland?” is a question I have heard endlessly, and to that I say, “Why not Poland?” Since moving, I have graduated with a degree in English philology from SWPS University. I enjoy blending my academic background with my experience of growing up in the southern United States to create engaging, culturally informed English lessons. In my free time, I enjoy reading classical literature and philosophical works, as well as talking a bit too much about the art of pedagogy.